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关于老师我想对你说作文650字

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关于老师我想对你说作文 650 字
老师我想对你说作文 650 字 三天可以休息喽,但是又有大堆大堆的作业了!不能玩了,我的
美好时光啊,就这么被作业淹没了。早上要早起,写作业,中午要睡 觉,老吗说:睡一觉可以保持良好睡眠,就可以好好学习了。晚上还 要补课,那我这三天还能玩吗?可是没办法,谁让她是我妈呢?但是 起码让我出来活动活动哈,老是闷在家了,会变成宅女的,我可不想 变成书呆子。可是实话作业真的是很多,作文 2 篇,试卷 4 张,英语 抄写单词就有 6 页,词语一大堆,还要抄写 3 遍!这还让不让人活了, 这么多作业!其他的作业更是多上加多,老师在布置作业时,下面一 大堆同学都在惨叫,说是世界末日到了!放学时我排路队时,一位同 学问我:语文抄什么?我说:抄,词语手册哈,好多地!真的么,别 吓我啊!真的,不信你看。我从书包里翻出,词语手册,拿给她看。 妈呀,语文老师疯了吧,这么多!是啊,真是多!看来我要晚上开夜 工啦!我要 shi 了!咳,这是我们班的同学爆出的话,在回家路上, 我大叫一声:Oh,mygod!No!我的 3 息日啊,泡汤了!
老师,您能不能放过我们一马啊,我们真的被这大堆大堆的作业 压的喘不过气了,如果你认为这样就能让我们热爱学习的话,那么你 错了,这样只会让我们对作业会更加反感,而不是你们口中的热爱。 学习不是要开开心心、快快乐乐的学吗?老师你们能换位思考吗?想
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想我们的立场,晚上要熬夜,早上还要很早起来背这背那,你们不嫌

烦吗?老师我只希望作业能少一点,并没有还想可望什么。只希望校

园里的同学们能憧憬着美好的未来!

敬业小学六年级:羞滴滴艺

第 1 篇老师我想对你说作文 650 字

我敬爱的老师,我想也我只能从您的眼神中懂得您为我们付出的汗水,

从您的话语中什么是理解,从您的音容笑貌懂得了自信,从您的淳淳

教诲中懂得做人的道理…。.

记得有一次,我们班被选中上公

开课。我的心情又是激动又是害怕。上课前季老师提醒我们,不要紧

张,沉着冷静地答好问题。

开始上课了,我看到许多老师陆续

从后门进来,坐在教室的最后面,我想万一回答错了多没面子呀,要

知道我平时上课也很少举手的。我我的手颤抖着,像骨折了一样,举

不起来了。突然,我发现季老师对我咪咪笑,向我投来鼓励的目光,

仿佛在说:“别紧张,勇敢点,我相信你一定行!”这温柔的目光犹如

哆啦 A 梦的魔法棒,让我变了一个人。我向季老师点了点头,鼓起勇

气,仔细想好答案,郑重地把手举了起来。季老师一见我举手,便马

上叫了我,我站起来大声地十分流利地回答了问题,博得了听课老师

的阵阵掌声。季老师向我投来赞许的目光,这目光犹如春风吹进我的

心田心里暖洋洋的。季老师的鼓励使我战胜胆怯,充满了自信,使我

在课堂上发挥出色。

老师啊,我不会忘了您的教导,不会忘了

是谁为我们上个好初中而费神,不会忘了您的那些话,我仍记得,笨

鸟先飞,勤能补拙。您常说,您带领我们走的只是我们人生中的一小

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步,而将来我们要走的路仍然很长,您要我们好好学习,未来才能做

更多的事。我想对你说:“是你在我那幼小的心田里,播下了进取的

种子。我一定要牢记您的每一句话,以优秀的品格和优异的成绩,来

回报您啊!”

第 2 篇老师我想对你说作文 650 字

敬爱的老师:

您好,在您的铺导下,又有一班的人才出

现了,那是您的心血——您日日夜夜都为我们担忧,在您的关怀下,

我们快乐成长,而您,却为我们这班童稚学生而少了一丝亲春。

做了您六年的学生,我终于明白了:原来阳光是这样照亮人生的,雨

露是这样滋润禾苗的,因为有了您,我们才从无知变得懂事,从幼稚

变得成熟,从胆小变得勇敢。

上学的第一天,我分不清路,

是您——“谢老师”,您带我进教室的,您是那么亲切,我不禁喜欢

上了您了。以后,我最爱上您的语文课了,因为您总有办法让我们爱

上了语文,让语文课不再那么干燥了。

六年级那年,您教我们

写诗歌,我那时可用丈二的和尚——摸不着头脑这歇后语来说了,是

您教会了我们篇写诗歌的,让我们在自然生活中获取提示。之后,我

偶然的机会,发现叶也有文章写,那时,我耳边突然响起您的教悔,

发起一种思念(思想念头),投入写诗歌的瞳憬里,最后写出了《叶》

这首诗。在游山玩水的时,我看到了一条河,很清澈,悦心极了,便

写下了《河》这首诗了。

老师,花儿以它馥郁的芳香,作为对

哺育它的大自然的回报。现在,我就以我学习上的进步向您表示感谢

吧!

祝您:青春常在、万事如

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意······

您的学生培彬

5 月 23 日

第 3 篇老师我想对你说作文 650 字

老师,你是我的引路人,可是,当一个引路人对他人失望时,别人是

什么感受。老师,你能否切身感受我们的心?

老师,我一直

对您怀有敬仰,可您却……。

我知道,我的记忆能力很好。

那天班级演讲比赛,您事先看了我的演讲稿,觉得我的语句十分优美,

便决定演讲比赛让我第一个演讲。本来,这篇文章我背的滚瓜烂熟,

可是那天我的好朋友对我说她要转学,我本来就闷闷不乐,心里一片

杂乱。您叫我演讲时,我满脑子都是那个好朋友,我的心里疼痛不堪,

根本无法背诵,背的结结巴巴,最终没能背下来。

您对我失

望了。

后来的几天,您再也没有叫过我回答问题或朗读课文、

朗读自己写的作文。您再也没有理过我,连批评都不批评。



是老师,你知道吗,您深深的把我伤害了……

一次没有顺利

完成任务,就要备受冷落,备受心灵的挫折吗?老师,您有没有体会

过我的感受?

朋友要走了,我的内心十分悲痛,而就是因为

这,我让您失望了,而就是因为这,我的心灵受到了双重的伤害。照

您这样,那罪过不就是那个朋友了吗?

老师,您带领过无数

学生,可是,为什么我让您失望一次,您就这样对我?

老师,

学生心里所想的,您并不是很清楚,可是您为什么伤害了我一次又一

——文章来源网,仅供分享学习参考 ~ 4 ~

次?

此后,别的老师与您谈话时,提起我,您就冷冷的扔下

一句,她不是好学生。老师,我也是花朵,正值含苞欲放的季节,而

您却像一场大雨扑灭了我希望的炭火,打碎了我曾拥有的靓丽……

老师,我还叫您老师,您还是我亲爱的老师,您能否听到我的心声?

第 4 篇老师我想对你说作文 650 字

离开了小学时爱护我的老师,我升上了初中,接触到了新的同学,新

的老师,老师,我想对你说说我的心里话。

你,在开学那天,

直接就选了个班长,你让我们怎么想?我们都不知道他的能力,的确,

他很优秀,但是,素不相识的时候,你直接选了他,第二天,你让我

们谈写资料,名字,性别等等,但是,你知道吗?你下面那几个选栏,

让我困惑了:想当什么班干部: 理由: 我什么也没填,因为,我不

希望有什么职位让老师注意到我,我只希望我的学习好,但是,我发

现,选班干部,并不公证,你填的是什么,老师几乎都能让你当,迷

茫中,我认为,没什么。可是,班长一直都是刘**,可想而知,我一

直认为,他给你送礼了。可是,你选了个副班长:赵**,他学习不好,

上课说话,还打闹,就有点组织能力,而且考试之后,入团的不是前

5,是前 4,还算了他一个,他排到了 50 多名啊,老师,你不知道吗?

我们不服他的管教,根本不!他学习还没我好呢,为什么要听他的!

他给你送了很多礼?我不知道,可是我认为,你应该管理一下班级,

你都不知道班级里是多么的乱啊!我的学习很不错,你也开始关注我,

可远远没有关注班长那么细心,每次提问,你的目光永远都落在好学

生那,你在家长面前说“不会不管坏学生”可是你对 20 个好学生说:

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后面那几十个,管不管没什么用。

老师,这是我的真心话,我

不敢当你面说出来,但是你知道吗?班里许多学生,都是这么想的,

学校,学习应该是第一的,你知道吗?赵**班长,考试的时候还在抄

袭,难道,这就是班长应该做的吗?

第 5 篇老师我想对你说作文 650 字

有人说:你是春蚕,吐不尽那绵绵的情丝至死方休!有人说:你是蜡

烛,洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空;也有人说:你是朝露,常

在黎明到来之前,默默滋润着大地万物;还有人说:你是晚霞,当太

阳回归之后,用最后一丝光亮燃烧苍穹。 老师啊!你自己却说:

我最渴望的就是铺路,最幸福的还是燃烧;我只是湛蓝天上的一缕飞

烟,不慕华贵,美在天然;我只是征途上那块苍老的阶石,是黑暗中

那颗遥远的寒星;我只是,我只是滔滔江河中的一滴水珠,来也悄悄,

去也从容。 亲爱的老师!黑板上你画出了彩虹,却擦去了功利;

讲台上你举起了别人,却奉献了自己;是岁月苍老了你的容颜,是粉

笔染白了你的两鬓;你放飞了许多的希望,而守巢的却依旧是你!

亲爱的老师,我想对你说:你是启明星的迎接者,北斗星的陪伴者;

你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的驾驶者;你是人类文化的传播者,

世界前进的推动者;你是人类灵魂的设计者,社会乾坤的扭转者。你

是春风,吹绿了一座座山头,你是阳光,照亮了每个角落;你是灯塔,

引导迷茫之舟驰骋知识海洋,你是红烛,把光热毫不吝啬地洒向人世

间;你用火炭的心情,染红了腊梅的枝头,燃烧了自已,给了我春的

向往,一片希望的绿叶;你将书砌的冰山,飘做了雪花 ,花白了头发,

——文章来源网,仅供分享学习参考 ~ 6 ~

给了我纯洁的梦想,一双寒风中坚强的翅膀;你从知识的海洋走来,

手捧一掬甘泉,洒下一路汗水,滋润了我干渴的心田,一种孜孜以求

的愿望。

当蜡炬成灰时,你就是不朽;当蚕丝吐尽时,你将

会永恒!蓦回首,串起春秋的脚步,我的人生,在你的期待的目光里,

继续向前,向前……

第 6 篇老师我想对你说作文 650 字

老师我想对你说

老师,,你知道吗?我有很多话想对你说。今

天,我鼓起勇气,敞开心扉,大胆的说出我的心里话:“老师,你辛

苦了!”

人们常说:“老师是灵魂的工程师,是学生们心里那盏

指引他们走向光明之路。是您,教会我们许多知识,你就像一艘船,

带领我们从狭窄的地方,驶向广阔无边的海洋。

您不仅是一位

良师益友,还是我的“父母”呢!

记得那一次,爸爸妈妈都去

出差了,您知道后,放学便来找我,说:“走,去我家吃饭!”“不用

了,老师,我有钱!”也许是父母从小的娇惯吧,我现在变得很倔,

而且我不喜欢到别人家吃饭。老师听了,只是大声说了句:“在这等

我!”转头便走了,而我便在那儿一直等老师来。

我一边啃着

无味的方便面,一边耽着脑袋向远处望去。终于隐隐约约看到一个熟

悉的身影,哦,原来是和蔼可亲的老师。老师从包里拿出一个饭盒,

说:“快吃吧,刚刚做的饭菜,还是热乎乎的喔,光吃零食,没益的。”

我的眼帘渐渐模糊了,缓缓地接过老师的饭盒,我狼吞虎咽的吃了起

来,老师坐在一旁,面带微笑,慈祥可亲地看着我把盒饭吃完。你的

关心就像一阵暖流,缓缓的流进我的心田······

老师,您知

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道吗?那时我是多么的感动啊!我的心早已在心里对你说了成千上万

次:“谢谢你,老师,您辛苦了!”可胆小的我至今还没敢说出口。

母亲怀胎十月孕育我,让我来到这个世界上;而你,则用毕生的心血

来浇灌我,换来我的一生!

老师,我衷心地向您说一句:“老

师,您辛苦了!”

第 7 篇老师我想对你说作文 650 字

老师,我想对您说

六年级、毕业班了,表示着我们将要离开母

校,我的思绪久久不能平静,有种不知名的感觉涌上心头,也有一句

埋藏已久的话要说出来……!

我记得有一天,数学老师要

帮我们补课,我们虽然有点不愿意在黄金周里补课,但是还是去了。到

了目的地,就看见数学老师在批改着作业,我刚好坐的位置就在老师

旁边,默默地看着老师那神速般的批改,不禁小声感叹:“好快啊!”

还是被老师听到了,老师一笑说:“当然了,有一大堆山般的作业呢!

就要快而准。”接着又埋头用红笔在作业上龙飞凤舞起来。我看着看

着,呆了,我想起了,记得数学老师非常地辛勤,为了搞好我们班成

绩尽心尽力不在话下,还要为那几个差生在努力,按时如实地反应情

况给家长呢!还有,有一天上午考完试,大家各自回家休息,老师却

抬起那一叠试卷回家,下午来校,便把上午的试卷发下来了,每一张

试卷上都有一个鲜红的分数与批改,同学都惊叹说:“老师的工作效

率真神速。”根据在数学老师家寄宿的同学说:“这是老师牺牲一个中

午都不休息的成果,”我们又再次为老师的辛苦而露出难过的表

情……!

当我想起一幕幕老师为我们而辛苦,不禁产生敬

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佩之情,晚上,台灯下老师认真批改的情景;早上,老师带着黑眼圈来

到教室视察情况时;中午,所有人睡得香甜,老师却还在办公台上用红

笔画勾找错与准备下一节课时,我不禁眼泛泪光。

看着在

前面专心注注批改作业的数学老师,我小声说“老师,我想对您说,

您辛苦了,我会好好听课,考出好的成绩来报答您的。”

第 8 篇老师我想对你说作文 650 字

老师,你近来还好吗?我想对你说些事情。

在老师眼里,我是

一个成绩好、聪明的好学生。所以,特别在英语老师那里背书是,老

师总要对我找茎的。

记得有一次,我又在老师那里背书了,而

老师,依然冷着脸对我说:“小欣,我说过多少次了,都说要读好那

些音了!”我听了后,就走到一个角落,开始按照老师的话那样做了。

等我觉得可以了,我才走到老师面前,开始背了起来。可最后,还是

遭到的冷语,我真的觉得我已经按照老师的要求去做了。我这次实在

忍不住了,但我还是把要涌上来的眼泪给忍住,我只好默默地走开。

我真不明白,为什么我这么努力去按照老师的要求去做,可老师每次

都觉得不满意。是因为是因为我是成绩好的学生而对我特别严厉,还

是因为我平时有些地方做不对而惹老师生气。无论我想那么旧,都想

不同这是什么原因。我多么想问老师您,可又怕遭到老师的拒绝而再

一次让老师生气。老师,我多么想你在我经过努力而付出的成果是鼓

励我一下,哪怕是一句,我都会的感到很快乐,而且,我也会更加努

力去赢得一次又一次老师您那满意的笑容,哪怕是十次冷语换一个满

意的、鼓励的笑容!

老师,您知道你笑起来的样子,让我感到

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你好美吗?所以,我希望您能在我最伤心、最需要鼓励是能给我一个

笑容吗?因为“微笑,对悲伤者有如太阳,比所有的千言万语都更有

效”。

老师,我希望你能体谅我的努力,让我赢得你一次又一

次的微笑好吗?

2015 年 3 月 8 日星期日

你的学生:小欣

第 9 篇老师我想对你说作文 650 字

老师,我想对你说

在我们的日常生活当中,一定有很多人有着

自己不同的心里话,但是,却也有着无数的人因为太内向或者过于胆

小,而不善于将自己的心里话表达出来。我也有一个心里话已经在我

的内心隐藏了很久。今天,我就把我的心里话表达出来——老师,我

想对你说:

老师,我有一个很坏的毛病,它可能会影响我的一

生。它是什么?它就是我一直想改却总也改不掉的坏习惯——粗心。

从一年级的时候开始,粗心就开始纠缠着我,无论我跑多快总也甩不

掉它。记得有一次考试,有一道附加题非常难,我费了九牛二虎之力

才将他算完,但往卷子上抄答案时却将末尾的“9”错写成了“6”,

因此而失分。还有一次,全班同学都作对了的一道不起眼的小题,而

我却把它做错了,事后,老师也很生气,批评我是“粗心大王”,说

别人做不对的题我都能做对,而别人能做对的题我却经常做错。经常

为此,我是多么的后悔、伤心,可那有什么用呢!

曾经带过我

的老师,没有一个不夸我聪明好学,说我是满天星斗中最亮的那一颗,

但也没有一个老师不批评我粗心的坏毛病,妈妈也说如果不改掉“粗

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心”这个坏毛病,很可能会毁掉我的一生。经常为此,我是多么的痛

苦、难过。虽然我每天都在非常在意的克制粗心,可是,我总改不掉,

我感到自己是那样的愚笨。

老师啊!你说我该怎么办呢?我该

怎么样才能改掉粗心的坏毛病,使我奔向自己理想的目标。



师,我多么渴望你能时刻提醒我、帮助我,让我和粗心说再见,让细

心和我交朋友。

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